OD 25.5. 
 

Milí moji, opäť vás zdravím.

prešiel nám zas jeden týždeň, Nezdá sa vám, že ten čas ide stále rýchlejšie? Veľmi pekne ďakujem za vaše zaslané práce. Sú skvelé, po skončení tohto zvláštneho obdobia, spravíme určite výstavu.Takže ešte vydržme. 

Nemáte chuť na niečo dobré? Poďme nasledujúcu úlohy výtvarne variť, piecť, miešať, zdobiť...

        

V týždni :  25.5 - 29.5.2020 

 

budú zadania pre NAJMENŠÍCH : Vytvorte maľovaný receprt na svoje obľúbené papaníčko...= polievku, hlavné jedlo, alebo dezert..koláčik, zákusok..? Výtvarne zobrazte postup chystania jedla....Napríklad na takú Brokolicovú polievočku, by sme nakreslili všetko, čo tam ide...cibuľu, olej, brokolicu, smotanku, bylinky, koreníčka..., tiež tam môže byť doska na krájanie, nožík, vareška, hrniec.....hurááá už to tuším vonia..

 

VÄČŠÍ : to isté, ale pridajú názov jedla /môžete  popísať jednotlivé kroky/ Použite šípky, niektoré časti farebne zvýraznite...Napr. ZEMIAKOVÉ PLACKY...zemiaky, nožík, miska, strúhadlo, múka, vajíčka, korenie,olej soľ...mňam ...Ak by ste reálne si aj podľa receptu varili, môžete  spraviť taký vlastný fotorecept...so super naaranžovaním...

 

V tejto skupinke sú aj  žiaci : B.Kudláková, N. Krajňáková, R. Ružička. Vy ste absolventi 4. roč., takže určite myslite na to, aby sme mali práce na absol. výstavku  dobre?

 

NAJVÄČŠÍ : Vytvorte prácu na tému : Voňavý orgován /ľubovoľnou technikou/ V tomto období je jeho vôňa aj farba sýto intenzívna.

 

ABSOLVENTI : Máte za sebou prijímacie skúšky, prebiehali za rôznych podmienok, niekde online, niekde len poslanie prác. Verím, že výsledky dopadnú pozitívne.Myslím na vás.Teraz sa môžete vrátiť k svojim absolventským témam. Termín do ktorého máte poslať práce je 22.6. 2020

 

Všetkým prajem krásny, ešte stále májový týždeň.

Vaša Z.

OD 25.5.

Ahojte výtvarníci,

pozdravujem Vás a prajem Vám všetkým pekný deň. Absolventi prosím pošlite mi nejaké svoje práce, ak treba poradiť kontaktujte ma prosím.

Posielam Vám zadanie na budúci týždeň od 25. 5.

NAJMENŠÍ A VÄČŠÍ ŽIACI:

Poskladajte z papiera origami. Odporúčam jednofarebný papier, kľudne z jednej strany použitý. Väčší žiaci po poskladaní vlastného origami si ho skúste aj nakresliť. Pri kreslení sa dá na origami naučiť rozlišovať tiene a svetlo. Rozdeľte si odtiene na vašej origami predlohe do geometrických častí, pričom každá časť bude mať inú intenzitu tieňa.

V prílohe posielam link návodov ako poskladať origami a tiež ukážku kresleného origami.

NAJVÄČŠÍ ŽIACI:

Parafráza obrazu. V prílohe Vám posielam obraz pomenovaný Narcis od známeho barokového talianskeho umelca Caravaggia.

Parafráza: volné spracovanie cudzej predlohy, alebo vyjadrenie rovnakej myšlienky či deja iným spôsobom.

S pozdravom

Kukurová

https://www.youtube.com/watch?v=UsXmq2KoQik&t=4s

1x Abstraktná maľba inšpirovaná obľúbenoú hudobnou skladbou Svetlanka Červenáková

1 x Alexa Dudich, 2x Eliška Cibulová, 7x Soffi Kuranová

 

https://youtu.be/qhb6FJk5wKQ

 

 

Akordy za hodinu

 od 18. 5.  

Pozdravujem milí žiaci, prajem Vám všetkým pekný deň.                 

Máme za sebou pár daždivých májových dní však? Voda je nesmierne dôležitá pre všetko živé a príroda ju už veľmi potrebovala. Všetci sa ale viem tešíme, keď nám svieti slniečko. Hneď je akosi veselšie však?                       

Tento týždeň :18:-22.5. 2020 si budeme všímať slniečko

a síce SVETLO a TIENE.     

NAJMENŠÍ :

Nakreslite tiene predmetov..hračiek, kvietkov vkvetináči, tieň sestry, ako číta knihu (vrhnutý na blízku stenu./ Všimni si, keď svieti vonku svetlo a prichádza cez okno do izby, Na okno postav hračku napr. koníka, žirafu, zajaca..., alebo kvetináč skvietkami. všimni si, kde sú ich tiene a podlož tam svoj výkres. Aj hľadať tieň môžeš rovno s papierom.Tvor doma, alebo vonku v prírode?? Nájdeš veľa zaujímavých tieňov. Čím bližšie je predmet k výkresu, tým ostrejší tieň sa vytvorí. Pracuj ceruzkou. Na jeden výkres môžeš obkresliť viac tieňov. Môžu sa naschvál skombinovať. Vytvoríme tak nejaký príbeh. Napr. bábika...na prechádzke v tráve.../ tieň bábiky +tiene trávičky, kvietkov/ , alebo dinosaurus stretne žirafu? (:Kresbičku  potom ešte dokresli ......šaty bábike, žirafe dáždnik??? (:viď. príloha   

 

 VÄČŠÍ :

To isté, ako najmenší.  A vy mi okrem kresieb, môžeteposielať aj fotky zaujímavých tieňov, ktoré si cez deň nafotíte.. viďpríloha     

NAJVÄČŠÍ :

Téma je rovnaká aj pre vás. Vy už  viete, že je reč ovrhaných tieňoch. Hľadajte aj zložitejšie tiene-zložitejších predmetov..., sklenený pohár s vodou, čajník s bylink.čajom., sklenená fľaša, kytica  v sklenenej váze.......Je zaujímavé, ako svetlopresvecuje daný materiál. Všímajte si aj farebnosť, okrem ceruzky použite kľudne aj farebný pastel, uhlík..Samozrejme môžete aj vy hľadať a nájsť tiene aj v exteriéri, viacero aj odfotiť. viď. príloha   

ABSOLVENTI :

Milí moji, v tomto týždni vás čakajú talentové skúšky. DRŽTE SA!!!! Ste šikovné všetky, určite zvládnete. Budem na vás myslieť. Teraz sa sústreďte na prijímačky. Podokončujte ešte práce, v zátišiach si tiež všímajte úlohu svetla a tieňov. Nech je tam celá škála od najsvetlejších po tmavé až najtmavšie časti. Viete, že okrem vrhnutého tieňa  má každý predmet aj svoj VLASTNÝ tieň. Posielajte práce na konzultácie. Ak má niekto záujem, môžeme dať aj krátke konz. stretnutie osobne v zuš../ s rúškom /..s pozdravom    Z.H.

Dobrý deň, ahojte výtvarníci,

ako sa máte?  Pozdravujem Vás a dúfam že si užívate slnečné už skoro letné počasie. :-)

Ako každý týždeň, aj tento ďakujem Vám všetkým, čo mi posielate vaše obrázky a zapájate sa do tvorenia.

Zadanie na týždeň od 18.5.

NAJMENŠÍ ŽIACI:

Portrét rodiča.

VÄČŠÍ A NAJVÄČŠÍ ŽIACI:

Abstraktná maľba inšpirovaná obľúbenou hudobnou skladbou/pesničkou. Skúste vo Vašej maľbe používať kontrastnú farebnosť, tak ako sa to robilo vo fauvizme.( napr.- pre zelenú je kontrastná farba červená ,pre žltú fialová a pre modrú oranžová)

Prosím pošlite mi s obrázkom aj hudbu podľa ktorej ste sa nechali inšpirovať.

(Spojenie výtvarného umenia a hudby sa využívalo v abstraktnom avantgardnom smere pomenovanom orfizmus. Tento smer vznikol prepojením farebného sveta fauvistov s hudobnou metaforou a výtvarnou abstrakciou. Dôležitú úlohu hrá hudobná inšpirácia, čo sa prejavilo už v tvorbe expresionistu  Kandinského. Umelec tak presadzoval prioritu farby, používanie farebných tónov pripomínalo používanie tónov v hudbe. Orfizmus sa prelína s kubizmom a expresionizmom, ale aj s futurizmom vo svojej dynamickosti. Najviac sa uplatnil v dielach Roberta Delaunaya, jeho ženy Sone Delaunayovej - Terkovej a Františka Kupku.)

 

V prílohe posielam abstraktné maľby umelcov inšpirovaných hudbou.

Teším sa na Vaše práce a prajem pekný týždeň.

S pozdravom

Kukurová

2x od Aničky Urbanovej, 1x Miška Valoviča, 2x Dávidka Harvana a 6x od Iris a Jasmine Lužicových.

OZNÁMENIE O HODNOTENÍ A KLASIFIKOVANÍ VYUČOVACÍCH PREDMETOV ZUŠ v Banskej Štiavnici

Riaditeľka Základnej umeleckej školy v Banskej Štiavnici Mgr. Irena Chovanová oznamuje plnoletým žiakom a zákonným zástupcom neplnoletých žiakov, že na základe rozhodnutia Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky v čase mimoriadnej situácie v školskom roku 2019/2020 nebudú klasifikované záverečným hodnotením nasledujúce vyučovacie predmety (okrem prípadu, ak je toto študijné zameranie hlavným predmetom): štvorručná hra, inštrumentálny sprievod, komorná hra,komorný spev, zborový spev, tanečná a džezová skupina, súborová hra, hra v orchestri, tanečná prax a práca v súbore.   

   Zadania na týždeň 11.- 15.5. 2020 

Milí moji žiaci výtvarníci !

 

Prajem pekné májové dni, plné slniečka a tvorivosti.

Ako sa máte? Dúfam fain, trošku sme mali predlžený víkend však? Verím, že ste ho príjemne strávili aj vonku.?? Láka to už do rozkvitnutej prírody..

 

               

 

     NAJMENŠÍ a  VÄČSÍ   : Nakresli svoj deň .....  výlet v prírode, na bicykli..,,na dvore s tatinom niečo majstruješ,  v záhrade sa sadilo, hráš sa so sestrou, bratom.., v kuchyni ste s maminkou varili obed, pečieš  kolácik , alebo  sa učíš cez týždeň online..,  kreslíš tento obrázok..., čokoľvek pre vás zaujímavé

 

Výkres môžeš rozdeliť na viac častí, nie  na pravidelné časti, kľudne väčšie, menšie..bude sa to podobať na  komix.  Kreslite  perom, na A3 / A4/, potom môžete práce vymaľovať vodovkami. Skúste dej vyjadriť kresbou, nie slovami, tie ani nepíšte, iba najdôležitejšie dobre?

 

 Väčší môžu dbať na detaily, pohyb postavičiek a môžu striedať veľkosť zobrazenia, čiže raz celú postavicku , raz len hlavu..., inak otočiť , z predu,  z boku.., prekrývať.., niečo je v predu, niečo za.

 

     NAJVÄČSÍ : Autoportrét.....  vyjadrite veľmi pozitívnu náladu mimikou tváre

         ceruzka, pastel.., na A3

                         

 

    ABSOLVENTI : Povzbudzujem k svedomitej práci na svojich témach, k príprave na prijímacie skúšky, ktoré sa v posunutých termínoch predsa len uskutočnia. Školy vám zašlú  svoje podmienky, za akých sa uskutočnia. Rada vám poradím. Určite treba  natrénovať :zátišia..., drapéria, vajícko, kocka, stolička, ruky...myslite na všetko, čo sme si už o tom hovorili...posielajte práce na konzultáciu, som tu pre Vás.

     

     Držte sa, vydržíme. Ahoooj.

ZH.

od 11.5.

Ahojjjte výtvarníci,

pozdravujem Vás a dúfam že sa máte dobre. :-)

Ďakujem všetkým deťom a aj rodičom čo mi posielajú obrázky tvorivých činností, či už je to tvorenie inšpirované zadaniami zo Zuš alebo vlastná výtvarná relaxácia. Teším ma že máte chuť a radosť z akéhokoľvek tvorenia. :-)

Posielam Vám zadanie na nasledujúci týždeň od 11.5.

NAJMENŠÍ A VÄČŠÍ ŽIACI:

Ilustrácia obľúbenej rozprávky, knižky, príbehu.

Pri tvorbe vašich ilustrácii si rozprávku prečítajte, pustite aby ste ju mali čerstvo v pamäti a lepšie sa vám ilustrovala :-)

NAJVÄČŠÍ ŽIACI:

Skúste vytvoriť architektúru, ktorá bude mať slohové prvky gotiky a baroka.

Napríklad to kľudne môže byť inšpirované architektúrou gotického kostola sv. Kataríny v  BŠ, len tam doplníte nejaké barokové architektonické prvky (napríklad nejakú časť z morového stĺpa alebo kalvárie) V prílohe posielam rôzne architektonické prvky týchto slohov.

Pre informáciu:

Gotika trvala približne od polovice 12. storočia (vo Francúzsku) do konca 15. storočia (severná a stredná Eú). Typickým prvkami gotickej architektúry sú lomené oblúky, veľké úzke lomené okná doplnené o vitráž, klenby (hviezdicová, sieťová,vejárovitá a kružbová) ktoré  sú z vonkajšej strany stavby podporené piliermi.

Renesancia ktorá chcela oživiť antickú kultúru, vznikla v Taliansku (ktoré odmietalo gotiku) približne od 13. storočia do 16. storočia. Oproti gotickej vertikálnosti sa v renesancii využíva horizontálni a statický princíp. Preberá sa veľa antických prvkov.

Baroko vzniklo v 16. storočí v Ríme do cca 18. storočia. V umení využívalo pohyb, svetlo a tieň, honosnosť, veľa sa zdobilo a zlátilo, využíval  sa často mramor.

Prajem Vám pekný deň a pozdravujem.

Kukurová

PRIJÍMANIE NOVÝCH ŽIAKOV NA ŠKOLSKÝ ROK 2020/2021

 

Základná umelecká škola Banská Štiavnica ponúka v šk. roku 2020/2021 prípravné štúdium, základné štúdium I. a II. stupňa a štúdium pre dospelých v týchto hlavných študijných programoch:

 

I. HUDOBNÝ ODBOR

1. Oddelenie klávesových nástrojov - klavír, organ, akordeón, keyboard, základy hudobnej kompozície

2. Oddelenie dychových nástrojov - zobcová flauta, priečna flauta, trúbka, lesný roh, lesnica, klarinet, saxofón 

3. Oddelenie strunových a bicích nástrojov - gitara, husle, kontrabas, bicie nástroje

4. Spevácke oddelenie -  spev

 II. VÝTVARNÝ ODBOR

 III. TANEČNÝ ODBOR

 IV. LITERÁRNO-DRAMATICKÝ ODBOR

 

Do Hudobného a Literárno-dramatického odboru sa môžu prihlásiť deti, ktoré v školskom roku 2020/2021 budú žiakmi 1. ročníka ZŠ, ako aj starší žiaci.

 

Do Výtvarného a Tanečného odboru sa môžu prihlasovať okrem budúcoročných prvákov a starších žiakov aj predškoláci, ktorí k 1.1.2020 dovŕšili 5 rokov (t. j. ktorých dátum narodenia je 31.12.2014 a skôr).

 

Prijímanie nových žiakov na školský rok 2020/2021 bude prebiehať nasledovne:

 

1) Prihlásiť žiaka na štúdium je možné elektronicky alebo poštou do 30.6.2020. Podľa možnosti uprednostnite prosím elektronickú formu.

 

2) Elektronickú prihlášku, ktorú nájdete na stránke školy https://zusbanskastiavnica.edupage.org/ v sekcii Elektronická prihláška, treba vyplniť a odoslať podľa pokynov na stránke.

Ak nemáte možnosť vyplniť prihlášku elektronicky, môžete vyplniť tlačivo prihlášky v papierovej podobe (bude uložené pri vchode budovy ZUŠ) a kompletne vyplnenú a podpísanú prihlášku poslať na adresu školy: Základná umelecká škola, Nám. Sv. Trojice 4, 969 01 Banská Štiavnica; prípadne vhodiť do schránky v ZUŠ.

 

3) Samotné prijímacie skúšky budú prebiehať v dňoch od 2.9.2020 do 10.9.2020.  Bližšie informácie o dátume, čase a požiadavkách zverejníme priebehu augusta. Sledujte prosím usmernenia na stránke školy.

 

Bližšie informácie nájdete na: www.zusbanskastiavnica.edupage.org

tel. č.:  045/6921089, 0911435729

 

 

Ďakujeme a tešíme sa na Vás:)

ZUŠ Banská Štiavnica

určené pre 3. a 4. ročník 1.časti I. stupňa

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd032UcteS-PWZEXBgqbhcLfnOwwoDdgezHZPrzBCPRmqqZ4w/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfIJ-J2Ml2Mj77jLSOfD0sMUOpYQgYrJ_zmhV_VU4ifzT5OEQ/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSej0nPK1rJPMzT2fDwuCZcHpTK-4UM5ycfoEKdSdPubXdvC5g/viewform?usp=sf_link

OD 4. mája

Ahojte výtvarníci,

ďakujem všetkým ktorí mi posielajú práce a chcela by som poprosiť a povzbudiť tých ktorí mi ešte nič neposlali, aby mi poslali svoje dielka. Ak nie sú dokončené, nevadí, rada poradím,

pomôžem. Teším sa z každej jednej práce. :-)

Témy na nasledujúci týždeň od  4. 5.

NAJMENŠÍ ŽIACI:

Novinová koláž. Ak doma nemáte lepidlo, dá sa jednoducho vyrobiť, zmiešaním vody s múky.

V prílohe posielam aj pár obrázkov na inšpiráciu :-)

VÄČŠÍ A  NAJVÄČŠÍ ŽIACI:

Jarné zátišie.

Prajem Vám pekný tvorivý týždeň.

S pozdravom

Kukurová

1x Estherka Záthurecká, 1x Davidko Harvan, 1x Miško Valovič 3X Nataška Piffková, 1x Estherka Záthurecká, 1x Davidko Harvan, 1x Miško Valovič a 4x Tawanda Chiwauraa 4x Tawanda Chiwaura

 

Prvé dve práce sú od Miška Valoviča a potom od Svetlanky Červenákovej , Sofii Valachovej, komix od Iris a Jasmine Lužicových

1x Svetlanka Červenáková,  2x Amélia Tarandová

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFfGArQ_BSGBmtxCPVho2-3nR6rZakatJ3KIn8wnDAbksj2Q/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchsOfzr3dx-Tu0aXjovRK2kAH3IU0WOCi3vwlKSXLhRt7iJw/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeBjhLEdMTE0Ieo9veKmJddD-vToNHQCpDw0UpqdK32fKRCZw/viewform?usp=sf_link

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdT7JrD_w9nnRg2wsUkMK53XoaYPJg4HV2LR4Ntp3ZElPFl5Q/viewform?usp=sf_link

 

od 27.4

 

Dobrý deň, ahojte výtvarníci,

všetkých Vás pozdravujem a dúfam že sa máte dobre. Ďakujem všetkým deťom a aj rodičom čo mi posielajú obrázky tvorivých činností, či už je to tvorenie inšpirované zadaniami zo Zuš alebo vlastná výtvarná relaxácia. Teším ma že máte chuť a radosť z akéhokoľvek tvorenia. :-)

Ako som už písala aj v predošlých správach, kľudne ak má niekto chuť na tému pre veľkých, alebo naopak, môžete, hlavne aby Vás to tešilo.

Témy na nasledujúci týždeň od 27.4.

NAJMENŠÍ ŽIACI:

Zvieratko z papierovej rolky. V prílohe posielam pár foto pre inšpiráciu, no kľudne uvítam aj vlastné nápady.

VÄČŠÍ ŽIACI:

Plenér  inšpirovaný obrazom od Marca Chagalla. V prílohe posielam dva obrázky od tohto umelca, vyberte si jeden a skúste ho pretvoriť do tohto ročného obdobia a svojho pohľadu. Plenér znamená: maľovanie vo voľnej prírode priamo krajinu ktorú vidíme, no kľudne to môže byt aj pohľad z okna na dvor, na ulicu. Pracujte s vlastnou fantáziou. Z obrazu ktorý si vyberiete, skúste použiť len nejakú časť (dom, okno, vázu, postavu...).

(Niečo o Marcovi Chagallovi: Bol to židovský umelec, ktorý sa narodil v Bielorusku roku 1887, no žil vo Francúzsku. V jeho diele sa často opakujú výjavy z rodného mesta a z detstva. Ako maliar a grafik vytvoril vlastný snový štýl v ktorom využíval fantáziu, založenú na možnostiach metafory. Okrem maľby a kresby sa venoval aj vitráži, keramike, nástennej maľbe (strop parížskej Opery) a ilustráciám. Jeho obrazy sa vyznačujú typickou farebnosťou. Umelec sa dožil 97 rokov. )

NAJVÄČŠÍ ŽIACI:

Op-art je smer výtvarného umenia, ktorý vznikol koncom 50. a začiatkom 60. rokov 20. storočia.V tomto umeleckom smere ide o optický klam pohybu, ktorý sa docieli pomocou väčšinou čiernobielych geometrických obrazcov, rastrov a vzájomne sa prekrývajúcich lineárnych a plošných útvarov. Hlavný predstaviteľ a zakladateľ tohto umeleckého smeru bol francúzsko maďarsky výtvarník Victor Vasarely.

Skúste pomocou tohto smeru vytvoriť vlastný obraz, môže byť aj farebný. Posielam Vám v prílohe pár obrázkov pre inšpiráciu.

S pozdravom a prianím pekného dňa

Kukurová